בקורס ערכי חברתי בהנחיית המורה רותם סופר התלמידים לומדים נושאים שונים ומגוונים אשר מסייעים להם ללמוד להוביל שינויים בחברה בה אנחנו חיים.
המפגשים בקבוצה מאפשרים לתלמידים לזהות נקודות חוזק בתוך הקבוצה, מהי חשיבה מקדמת ומהי חשיבה בולמת, מהי תלות הדדית וכן לעסוק בפתרון בעיות וקבלת החלטות בתוך הקבוצה
בשכבה ד' לומדים את נושא "הקבוצה". מה הוא שיתוף פעולה אמיתי בתוך הקבוצה, מהי תלות הדדית ומהי עבודת צוות . הנושאים נלמדים בדרך חווייתית באמצעות משחקים ופעילויות מהנות . בסוף הקורס כל ילד בוחר נושא אישי מתחום או תחביב אשר מעניין אותו ומציג אותו בדרך שבחר מול תלמידי כיתתו.
בשכבה ה' לומדים את נושא "מנהיגות-מצוינות כאורח חיים". התלמידים חוקרים כיצד צומחת מנהיגות, מהי משמעות המנהיגות, מהם יכולות המנהיג, אילו סגנונות מנהיגות קיימים, מנהיגות חיובית מול מנהיגות שלילית. הנושאים נלמדים תוך שימוש בדילמות ערכיות ומוסריות אצל מנהיגים שונים. כמו כן הלימוד סבב באמצעות סרטונים, משחקים ופעילות שונות. בסיום הקורס התלמידים בוחרים מנהיג או מנהיגה שעניין אותם במיוחד וחוקרים עליו. בנוסף לכך בוחרים לקדם יוזמה קבוצתית למען ביה"ס.
בשכבת ו' לומדים על יזמות וכיצד מתכננים יוזמה . זו השנה השלישית של תלמידים אלו בפרויקט אמירים ולכן בשנה זו התלמידים לומדים כיצד לעבור ממצוינות אישית למצוינות חברתית למען אחרים. התלמידים מזהים כישורים ויכולות בקבלת החלטות בקבוצה, לומדים כיצד מאתרים צורך בחברה שלנו ואילו יוזמות ניתן לתכנן למען אותם צרכים שאיתרו. בסופו של התהליך הקבוצה מתכננת יוזמה למען קהילת בית ספר או קהילות שונות אחרות.
דוגמה ליוזמה שהקימה קבוצת אמירים: הקמת "משחקייה"- חדר משחקי קופסה בבית הספר למען התלמידים, שניתן יהיה להשתמש בו גם בשיעורים וגם בהפסקות.
