המוזיאון לתולדות-קדימה- צורן- "טעם של פעם"
המוזיאון הוקם בשנת- 2004 מתוך אמונה, כי הוא לא רק מקום תצוגה אלא כלי חינוכי ותרבותי- מרכז לימוד פעיל בדרך של חוויה והתנסות, התורמת לחיזוק השייכות של התלמידים למקום מגוריהם ולפיתוח רגשי הוקרה והערכה כלפי מעשי הראשונים.
היוזמה להקמת המוזיאון הייתה של מנהלת ביה"ס, ציפי כפיר, שפרשה בינתיים לגמלאות והיוזמה לשדרוג המוזיאון היא של המנהלת הנוכחית, שרון טרנר.
את המוזיאון מלווה אתר ובו משימות מתוקשבות ומאגרי מידע מורחבים.
המוזיאון מנוהל ע"י : אילת שחק ולילך פרץ -מדריכות לחינוך במוזיאונים.
במשך השנים הפך המוזיאון לכתובת אליו באים התושבים בידיהם כלים ובפיהם הסיפורים.
היום, בית-ספר "ניצני השרון", מחדש ומשדרג את הסביבה בעלת המאפיינים המוזיאליים השוכנת בין כתליו. התערוכה כולה נבנית בזיקה למחברת הסיפורים של הכיתה הראשונה בכפר קדימה.
היום, בית-ספר "ניצני השרון", מחדש ומשדרג את הסביבה בעלת המאפיינים המוזיאליים השוכנת בין כתליו. התערוכה כולה נבנית בזיקה למחברת הסיפורים של הכיתה הראשונה בכפר קדימה.
מטרות הקמת המוזיאון:
· לאצור ולתעד את המידע על הימים הראשונים של היישוב. ליצור ארכיון יישוביי שהוא גם וירטואלי.
· לחבר את תושביה החדשים של קדימה, לתולדות הישוב, במטרה לחזק את השייכות לישוב.
· לחזק את הקשר בין ביה"ס לבין וותיקי היישוב באמצעות פרויקט: "הקשר הרב דורי" בתיעוד ובאוצרות של הפריטים והסיפורים שמאחוריהם.
· לשתף את: "נאמני המוזיאון" באוצרות של המוזיאון, בהדרכה במוזיאון ובסיור "בעקבות הראשונים".
שותפים ותודות
דוד קסוס- מדריך יועץ ושותף לדרך, המחלקה למוזיאונים כסביבות למידה חקר וגילוי.
ציפי כפיר – מנהלת ביה"ס בגימלאות, יוזמת הקמת המוזיאון.
מלכה חזיז – מחנכת בגימלאות ובת המקום.
יעל פסח- צלמת ואמא במשפחת "ניצני השרון".
יוסי ברק- צוות היגוי של המוזיאון- יו"ר וועדת חגיגות ה-80 לקדימה צורן.
מירי זמיר- מנהלת חברה וקהילה רשת מתנ"סים קדימה צורן.
"ילדי המחברת" ומשפחותיהם, על: הזמן, הסיפורים, המסמכים והתמונות.
במהלך השנים יזמנו והפקנו את האירועים הבאים:
- חוברת עם סיפורים של תושבי קדימה שהגיעו עם גלי העלייה בשנות ה-50
- סרט על הימים הראשונים בקדימה- בעזרת וותיקי הישוב שבאו לביה"ס וסיפרו לתלמידים על ילדותם וחייהם בקדימה.
- מסלול סיור-"בעקבות הראשונים"-אתרנו מסלול סיור להכרת האתרים המהווים נקודות ציון בתולדות קדימה.
- תערוכת צילומים –ימים ראשונים בקדימה- בתערוכה מוצגות תמונות שנתרמו ע"י הוותיקים שבאו לספר לתלמידים על הימים הראשונים של קדימה.
- תערוכת כלים מספרים- במסגרת שילוב שעורי האומנותv בפעילות בחלל המוזיאון ציירו ילדי כיתות ד' בפחם את הכלים של פעם.
- תערוכת צילומים – אתרים ראשונים בקדימה –בביצוע הצלמת ז'אן שפרלינג תושבת קדימה ואם בבית הספר בהלימה למסלול הסיור.
- מצגות על אתרים- תלמידי כיתות ד' הכינו מצגות על האתרים שבתערוכת הצילומים.
תהליך הקמת המוזיאון תשס"ד
הקמת צוות היגוי –בחשיבה משותפת עם מפקחת ביה"ס, הגב' גבי יחזקאל הוקם באמצע שנת הלימודים תשס"ד צוות היגוי שכלל את: ציפי כפיר-מנהלת ביה"ס מלכה חזיז -מחנכת בביה"ס ובת קדימה ואילת שחק-מדריכה לחינוך ליזמות. הצוות חקר ולמד את נושא התיעוד, ונעזר בעיקר במרכז התיעוד של יישובי גוש תל-מונד ובמנהלת המרכז הגב' רות גרסטן. במסגרת החקר נערכו ביקורים גם במרכזי תיעודובמוזיאונים שונים.
הקמת צוות היגוי –בחשיבה משותפת עם מפקחת ביה"ס, הגב' גבי יחזקאל הוקם באמצע שנת הלימודים תשס"ד צוות היגוי שכלל את: ציפי כפיר-מנהלת ביה"ס מלכה חזיז -מחנכת בביה"ס ובת קדימה ואילת שחק-מדריכה לחינוך ליזמות. הצוות חקר ולמד את נושא התיעוד, ונעזר בעיקר במרכז התיעוד של יישובי גוש תל-מונד ובמנהלת המרכז הגב' רות גרסטן. במסגרת החקר נערכו ביקורים גם במרכזי תיעודובמוזיאונים שונים.
בניית הצריף והבריכה –במהלך חופשת הפסח תשס"ד נבנו הצריף ובריכת המים במרחב של כיתות ד'- על פי התמונות המקוריות של המבנים במושבה.
בחירת שם למוזיאון– הבחירה נעשתה בשיתוף עם צוות המורות שהעלו הצעות לשם למוזיאון ההצעות הובאו בפני תלמידי כיתות – ו' והם בחרו את השם בבחירות דמוקרטיות. השם שנבחר :"טעם של פעם". איסוף ממצאים וחפצים– במקביל נערכה פניה לקהילת ביה"ס בבקשה לתרום חפצים ומסמכים למרכז התיעוד.
ביה"ס הופך לכתובת – אליו באים התושבים בידיהם כלים ובפיהם הסיפורים שמאחורי הכלים.
חנוכת המוזיאון– בסוף שנת הלימודים תשס"ד חנכנו את המוזיאון. בנוכחות ראש המועצה, וותיקי הישוב, אנשי ציבור, חברי וועד ההורים, וצוות המורים.
ביה"ס הופך לכתובת – אליו באים התושבים בידיהם כלים ובפיהם הסיפורים שמאחורי הכלים.
חנוכת המוזיאון– בסוף שנת הלימודים תשס"ד חנכנו את המוזיאון. בנוכחות ראש המועצה, וותיקי הישוב, אנשי ציבור, חברי וועד ההורים, וצוות המורים.
חשיפה לקהילת ביה"ס– במסגרת אירועי פתיחת שנת הלימודים תשס"ה נערכה חשיפה של המרכז בהשתתפות וותיקי הישוב.
במבט קדימה ומתוך שאיפה להמשיך את העשייה והלמידה שרק החלה לקרום עור וגידים אנו מתכננים להמשיך את העשייה במישורים הבאים בתשס"ה :
במבט קדימה ומתוך שאיפה להמשיך את העשייה והלמידה שרק החלה לקרום עור וגידים אנו מתכננים להמשיך את העשייה במישורים הבאים בתשס"ה :
· נאמני המוזיאון– תלמידי כיתות ו' שבחרו לקחת חלק במיזם שמטרותיו:
o הדרכה במוזיאון-לכלל תלמידי ביה"ס ואורחים מבחוץ
o הדרכה במסלול הסיור "בעקבות ראשונים"- לתלמידי כיתות ד'
o טיפוח המוזיאון
o הנחיית תלמידי כיתות ד' במשימות המתוקשבות.
· הקשר הרב דורי– מיזם בו תלמידי כיתות ו' מתעדים יחד עם וותיקי היישוב פרק מתולדות חייו של איש דור המייסדים ויוצרים מצגת במחשב.
הפעלת המשימות המתוקשבות להכרת תולדות קדימה:
אוצרות במוזיאון- תכנון תערוכת חפצים.
הכנת משחק זיכרון- להכרת תהליך ההתפתחות שעברו החפצים שבמוזיאון
סיור בעקבות ראשונים-תכנון סיור באתריה הראשונים של קדימה.
תעודות תושב ותיק לדור המייסדים- התלמידים יחקרו על המשפחות של דור המייסדים ויכינו להם תעודות, תושב ותיק.
תעודות תושב ותיק לדור המייסדים- התלמידים יחקרו על המשפחות של דור המייסדים ויכינו להם תעודות, תושב ותיק.
תעודת חפץ – התלמידים יחקרו ויאספו מידע אודות הכלים שבמוזיאון ויחברו תעודת זהות לכל חפץ .
פיתוח תוכנית לימודים יישובית לקדימה צורן–כזאת שתשרת את כל מוסדות החינוך בישוב המאוחד קדימה –צורן. וזאת על רקע האיחוד בין הישובים אשר מלווה בקשיים, שאנו מאמינים כי כתיבת התוכנית היישובית לישוב החדש המתהווה בשיתוף כלל בתי הספר בישוב תהווה את ספינת הדגל בפעילות חינוכית ערכית משותפת לשני היישובים שאוחדו.
